Quali erano le differenze tra un’istitutrice e una serva tra il Settecento e l’Ottocento?

Ruoli e responsabilità

L’istitutrice si occupava dell’istruzione e dell’educazione morale dei bambini. Il suo lavoro aveva un carattere più intellettuale e pedagogico, spesso isolato all’interno della famiglia per cui lavorava poiché non era né una serva né un membro effettivo della famiglia.

Le serve, invece, si dedicavano a compiti più fisici e meno valorizzati socialmente. Erano essenziali per il mantenimento della casa e lavoravano lunghe ore, spesso dalla mattina alla sera, senza gli stessi diritti o il rispetto accordato alle figure più “intellettuali” come l’istitutrice.

Condizioni di lavoro e trattamento

Le istitutrici, pur essendo dipendenti, godevano di un certo rispetto per il loro ruolo educativo e avevano spesso diritto a una stanza privata. Ciò non solo rifletteva il loro status superiore rispetto alle serve, ma garantiva anche una  distanza sociale dalla famiglia.

Le serve vivevano spesso in condizioni più dure, dormendo nelle soffitte o nei sotterranei e ricevendo un salario inferiore. La loro vita quotidiana era segnata da una fatica fisica costante e avevano poche opportunità di miglioramento sociale.

Un’istitutrice poteva talvolta aspirare a migliorare la sua condizione sposandosi o attraverso la pubblicazione di lavori letterari o pedagogici: la sua educazione le forniva gli strumenti per cercare opportunità che andavano oltre l’insegnamento privato.

Per le serve, invece, le opportunità di mobilità sociale erano molto più limitate, spesso intrappolate in un ciclo di povertà e lavoro manuale senza vie di uscita evidenti.