Oriana Turus

A CURA DI ENGLISH LIFE, YES OR NOT? è la rubrica che ti porta dritto dritto nelle tradizioni e nella vita quotidiana inglese, tra pro e contro, elementi irrinunciabili e altri invece più nostalgici. Ci seguirai? Sistema scolastico inglese – quarta parte. Avevo annunciato che lo spazio da dedicare al “come funziona il sistema scolastico inglese” sarebbe stato tanto, infatti, nonostante questo sia il quarto articolo a riguardo, non sarà l’ultimo.  Quello di oggi si concentra in particolare sul personale della scuola. È chiaro che rispetto alle scuole italiane cambi leggermente altrimenti non ne avrei parlato in maniera così specifica. Prendendo per ora di riferimento la Primary, di cui ho parlato in precedenza, i ruoli all’interno della scuola sono diversi.Innanzitutto vi dico di prendere l’immagine della bidella come la conosciamo in Italia e di eliminarla dalla scena perché non è una figura professionale che fa parte del personale di una scuola inglese, per cui mettetevi l’animo in pace e andiamo a scoprire com’è strutturata gerarchicamente.  In “alto” troviamo il “Leadership team” che comprende di solito: l’Headteacher – ovvero il preside. Colui o colei che tutto vede e tutto sa. il Deputy headteacher – ovvero il vice preside. Colui o colei che in mancanza del supremo ne fa le veci.  Assistant Headteacher – può esserci oppure no, dipende da com’è strutturata la scuola. È di fatto un assistente del preside. Subject Leaders – sono di solito insegnanti di una determinata materia a cui si fa riferimento (Math lead, English Lead, Healthy lead, etc.).  Business Manager – la persona che di solito si occupa delle questioni legate alle ferie, malattie, assunzioni  Poi abbiamo “l’administration team” che comprende di solito il personale che lavora in ufficio. Si occupano di lavoro di reception, comunicazioni interne ed esterne, supporto burocratico. Poi passiamo al “Teaching staff” ovvero gli insegnanti. Il loro lavoro è fondamentale e trovare il giusto approccio con i bambini indipendentemente da tutto, è spesso la priorità. Gli insegnanti cambiano ogni anno (e cambiano pure i compagni, ma questa è un’altra storia). Poi c’è la figura dell’ “Assistant teacher” – a ogni insegnante viene assegnato un assistente, che lo aiuta nella gestione pratica e molto spesso nei casi di disabilità di qualche alunno. Considerate che le classi sono spesso parecchio numerose (si parla anche di 27/30 bambini). Esistono poi delle figure che si occupano esclusivamente della “pausa pranzo”. Sono i cosiddetti “Lunchtime supervisor”, ovvero persone che si assumono la responsabilità di controllare i bambini durante il pranzo in mensa e fino all’inizio della lezione successiva. Questo dà modo alle insegnanti di prendersi un’ora per mangiare e rilassarsi un attimo.  Poi arriviamo al “Premises team” che comprende un “caretaker” e le “cleaner” e si occupano di tutto ciò che riguarda la manutenzione dell’edificio scolastico. Il caretaker è il custode tutto fare, le cleaner – si occupano della pulizia alla fine delle lezioni.  Infine c’è il “catering team” ovvero chi si occupa di preparare i pasti in mensa. Pasti che solitamente vengono portati da fuori e poi scaldati e serviti.  La scuola prevede anche un servizio di pre e  dopo scuola per chi non ha orari compatibili con quelli di inizio e fine delle lezioni. Sono a pagamento e ci sono persone che si occupano appositamente di quello.  C’è sempre da considerare che comunque alcune cose variano da scuola a scuola, perché ognuna ha una propria organizzazione interna. In linea di massima le figure sono queste. Per quanto riguarda la Secondary School, le cose cambiano almeno in parte. Gli edifici sono molto più grandi e il personale impiegato più che raddoppiato. Ve ne parlerò nel prossimo articolo. Libri di Oriana Turus Fai clic qui Scopri Land Magazine Cristina Ferri Luglio 27, 2024 La tisana al Tarassaco di Mrs. Bessy Di Cristina Ferri Libri di Cristina Ferri Fai clic qui LEGGI ANCHE società 08.01.23 Il ladro di libri inediti Filippo Bernardini arrestato a New York Lei, mia madre Rischia vent’anni Read More admin Luglio 27, 2024 Il traffico illegale di organi nella narrativa contemporanea: una piaga globale Il traffico illegale di organi è un tema oscuro e sconvolgente, che ha trovato ampio spazio nella narrativa contemporanea. 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A CURA DI ENGLISH LIFE, YES OR NOT? è la rubrica che ti porta dritto dritto nelle tradizioni e nella vita quotidiana inglese, tra pro e contro, elementi irrinunciabili e altri invece più nostalgici. Ci seguirai? Terzo articolo riguardante il sistema scolastico inglese. Come avrete notato l’argomento è vasto oltre che complesso e questo ha richiesto un po’ di spazio in più nel magazine, ma spero abbiate apprezzato. In questa terza parte mi vorrei concentrare su alcune curiosità e sul modus operandi – che badate può cambiare leggermente da scuola a scuola, ma in linea generica funziona così –  delle scuole inglesi. Porterò alla vostra attenzione il calendario e com’è strutturato, le materie studiate e varie ed eventuali.  Inizio subito col dire che le scuole iniziano la prima settimana di settembre e terminano a metà/fine luglio, con una pausa estiva di “sole” sei settimane.  L’anno scolastico è diviso in term, che in tutto sono quattro e seguono principalmente le stagioni (autumn term, winter term, spring term e summer term) e tra un term e l’altro c’è sempre una pausa (half term) di una o più settimane a seconda del periodo.  Tipicamente si ha un calendario più o meno del tipo:  4/9 – 21/10 (inizio term) Half term – una settimana di break  30/10 – 21/12  Christmas holidays (no Epifania) 4/1 (i giorni cambiano, ma di solito è il primo lunedì di gennaio escluso l’1) – 10/2  Half term – una settimana di break  17/2 – 30/3 Spring holiday e Easter Holiday – pausa lunga di due settimane che comprende anche la Pasqua.  15/4 – 27/5 (inizio term) Half term – una settimana di break (prima settimana di giugno indicativamente) 5/6 – metà/fine luglio (fine)  Pausa estiva.  Okay, messa così so che sembra complicato, ma vi basta sapere che più o meno ogni mese e mezzo di lezioni c’è una pausa.  Le date inserite sono indicative, ma non precise perché quelle cambiano di anno in anno a seconda del calendario e da come coincidono i giorni.  È preferibile utilizzare le settimane di pausa per farsi una vacanza, chi salta le lezioni per motivi che non abbiano a che fare con malattie o problemi gravi, non viene visto di buon occhio.  Passiamo ora alle curiosità legate alla scuola d’oltremanica: Come ho già detto, è prevista l’uniforme. Questa è diversa da scuola a scuola, ma ci sono dei modelli standard che più o meno valgono per tutte.  Di solito per le primary prevedono un pantalone grigio o nero, scarpa nera, polo e felpa con il logo della scuola. Per le bambine è prevista anche la versione con vestitino grigio o a quadretti. Alcune scuole non sono troppo fiscali e se hai una semplice polo senza logo non fa niente, purché segua almeno le “regole” base di colore.  Il logo alla fine è solo una questione di appartenenza a quella scuola. Le secondary hanno o no l’uniforme, dipende dalla scuola, la maggior parte prevede tutto il corredo con giacca e cravatta, altre più sobrie solo una felpa o un maglioncino.  Le private hanno, chiaramente, regole tutte loro. Non esistono testi scolastici. Si studia tutto a scuola e si tiene tutto a scuola. L’unico quaderno da portare a casa è quello per i compiti, solitamente accompagnato da un foglio con gli esercizi da fare.  Si studia di tutto, ma si fanno tantissime attività di tipo pratico e si cerca di mettere in luce le potenzialità dei bambini (cioè se uno è più portato per il disegno che per la matematica cercano di incoraggiarlo pur insegnandogli il resto). L’empatia (e in generale i sentimenti) e l’educazione sessuale e affettiva sono materie di studio.  Nelle secondarie (dipende sempre da scuola a scuola) non è raro trovare materie tipo “cooking” e “textile” dove TUTTI gli studenti imparano a cucinare (qui possiamo discuterne perché ho visto cose…  ) e a cucire a mano.  C’è chi sostiene possano essere gli schiavi del futuro  , in realtà io credo molto di più nell’ insegnare ad arrangiarsi e a fare un po’ di tutto.  Le classi sono solitamente dotate di moquette, i tavolini sono sistemati in maniera circolare e spesso la maestra siede accanto ai bambini (non sta in cattedra diciamo), sono previste stanze apposite per calmare la rabbia, all’interno dell’edificio scolastico c’è la biblioteca in cui a turno si recano le singole classi, si sta all’aria aperta il più possibile e con qualunque tempo. È indubbiamente diverso rispetto al sistema scolastico a cui si è abituati,  nel bene e nel male. Alla prossima. 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